Ne pas fermer le robinet de la créativité

Ce matin j'ai passé du temps avec un public acquis et curieux qui m'a posé beaucoup de questions. Une classe de grande section de maternelle à l'école de Fléac. Des questions techniques mais aussi esthétiques. Certains ont repéré l'omniprésence des cercles et des cercles concentriques dans les images. J'ai expliqué que c'était pour moi un motif (comme en musique) pour créer du lien d'une page à l'autre et une unité.

Ensuite ils ont pris crayon et couleurs pour créer leur histoire aquatique à eux. C'est toujours révélateur et ludique de les voir faire, chacune chacun avec ses stratégies, ses peurs, son assurance, son plaisir de faire. Et si on laissait le robinet grand ouvert?